Дитячий садок Монтессорі-перші кроки у м. Київ

Про організацію

• Ця педагогіка для дітей з різними відхиленнями у розвитку? Сто років тому М. Монтессорі, будучи лікарем, дійсно почала свою роботу з проблемними дітьми, однак побачивши відмінний результат, вона відкрила свій перший Будинок Дитину для абсолютно нормальних дітей. У наш час напрям Монтессорі-терапії для розумово відсталих дітей існує поряд з навчанням за цією методикою абсолютно здорових діток. • Як можуть працювати в одному класі діти різного віку? Як це не здасться Вам дивним, різний вік дітей дає можливість уникнути конфліктів в класі. Однолітки часто сваряться і б'ються, бо кожен хоче бути головним. У різновікових групах соціальна ієрархія побудована природним шляхом. Старший - лідер, молодший - про кого дбають. Тому, перебуваючи в одному класі з 3х до 6ти років, кожна дитина встигає побувати у всіх ролях. До того ж навчання проходить за індивідуальним принципом, що дає кожній дитині можливість спокійно розвиватися в відповідно до свого внутрішнього графіком. • Діти ростуть в тепличних умовах? Кожна людина - дорослий це чи дитина - хоче, щоб його любили, поважали і просто добре до нього ставилися. Ваша дитина скоро виросте і зіткнеться з реальним життям. Так чому ж, хоча б якийсь час, йому не відчути себе безтурботно і вільно? Тим більше ми, дорослі, знаємо, які умови потрібні для цього і ми можемо створити їх! • Чи встигає вчитель приділити час кожній дитині індивідуально? Це дуже часто задається питання! Кожному з батьків дуже важливо переконатися в тому, що саме його дитині приділять максимально часу. Індивідуальний підхід до навчання - один з найважливіших особливостей системи Монтессорі. Презентація нового матеріалу в основному відбувається індивідуально, однак також присутній і групова робота в колі. Учитель не тільки має можливість приділити увагу кожній дитині, а й відстежити його прогрес і підготувати матеріал, необхідний для подальшого розвитку дитини. • Якою мовою проходить заняття? В більшості груп заняття проходять на двох мовах паралельно - один педагог спілкується з дітьми українською мовою , а інший - на англійському. У нас також є одна група, де урок проходить повністю англійською мовою. Таким чином дитина вбирає англійська через навколишнє навчальне середовище, а також і через спілкування на побутовому рівні. • Що необхідно зробити для вступу в Ваш центр? Відвідати нашу школу для знайомства, консультації з директором по навчальної частини або ж з вещущім педагогом; заповнити анкету і вибрати зручний графік відвідування. • Чи можливо прийти подивитися Вашу школу і познайомитися з викладачем? Звичайно! Ми працюємо з понеділка по п'ятницю з 9:00 до 19:00, проте краще заздалегідь записатися на зустріч. Таким чином ми зможемо Вам приділити максимально більше уваги. • У дітей-Монтессорі відсутні соціальні навички? Вже неодноразово доведено, що учні Монтессорі-шкіл - привітні, спокійні і доброзичливі. Вони легко адаптуються в незнайомому середовищі. У зв'язку з особливостями організації навчального середовища, діти легко вчаться домовлятися один з одним, очікувати, поступатися, але також і проявляти свою індивідуальність і наполягати на дотриманні своїх прав в разі потреби. • Монтессорі-педагогіку можна назвати творчою? Навпаки, працюючи з великою кількістю матеріалів, дізнаючись і вивчаючи їх призначення, дитина починає самостійно расскривать багатогранність їх використання, вчиться з'єднувати різні види роботи і проводити власні маленькі експерименти. І все це відбувається не на прохання дорослих, а з природною потребою самих дітей. • Діти в школах Монтессорі не грають? У слово «гра» М. Монтессорі вклала трохи інший зміст. Оскільки дитина завжди прагне досліджувати реальне життя дорослих, то Монтессорі просто замінила штучні «іграшкові» предмети дитини на справжні і дала можливість з ними маніпулювати, так, як це роблять дорослі. Осмислення дію - ось що найважливіше, ніж просто гра в ляльки. Основний потребою дитини є корисна діяльність, а в перерві він грає, якщо дорослі правильно організували гру. • Чи готуєте Ви дитини до школи? Ми готуємо дитину не тільки до школи, а й до життя в досить складному і суперечливому світі. Дитина вивчає іноземні мови, вчиться писати, читати і рахувати, отримує базові знання в області анатомії, ботаніки, зоології, географії, астрономії і т.д. Однак крім інтелектуального розвитку, ми готуємо дитину до виходу в «великий світ» психологічно, даємо йому отримати соціальний досвід, відповідний його розвитку. • Дитині в Монтессорі школі все позволеноБез сумніви у дитини, що займається в класі Монтессорі, є дуже багато свобод: він може вибирати собі заняття до душі, може вибирати собі місце роботи - на килимі або за столом, партнера - працювати самостійно або з одним, а також час - якщо дитина втомилася, то він може закінчити роботу в інший раз. Однак всі ці свободи обмежуються, якщо дитина не слідує певним правилам, встановленим в школі - заважає іншим дітям, розкидає матеріал, нешанобливо ставиться до своїх друзів і педагогам. Розуміючи всю красу свободи, дуже скоро діти перестають розуміти як можна працювати інакше, адже вільний вибір - це здорово! Навчаючи користуватися свободою, діти відкривають для себе всю її красу, їм подобається робити власний вибір, доводити справу до кінця, брати на себе відповідальність. • За чотири години дитина дуже устаетКомнати, в яких займаються діти, облаштовані таким чином, що дитина може не тільки вдосталь порухатися, а й отдохнуть.Марія Монтессорі відійшла від класно-урочної системи, тому у нас немає «обов'язкового сидіння за партами» .Вся меблі розраховані під вік дітей - низькі столи та стільчики, полички з матеріалами розташовані таким чином, щоб дитина могла спокійно дістати будь-яку работу.Как тільки дитина відчуває втому, він може в будь-який момент поміняти вид діяльності, а також свою позу: лягти, сісти, походити і порухатися.

Розташування на мапі

Відгуки про організацію